بقلم د / محمد صابر
نلاحظ على مدار سنوات عديدة أن هناك فيضان , وتدفق طُلابي في جميع مراحل التعليم يُمكن أن يُسمى بقوى الطلب الاجتماعي على التعليم , ويعود ذلك لزيادة طموحات الأفراد , ورغبة الآباء في تحسين أوضاعهم الاجتماعية , وتبذل الأسرة قصارى جهدها في توفير نفقات التعليم لأبنائها وتضع هذا الهدف على رأس أولوياتها فالتعليم أولاً من أجل وضع الأبناء في مكانة اجتماعية متميزة , وتحقيق أمالهم , وتطلعاتهم نحو المستقبل .
ويحضرني هنا هذا الشعار الرائع ( تعلم لتكون – تعلم لتعيش – تعلم لتعمل ) والذي يُركز على أهمية التعليم في حياة الفرد ويؤكد أن التعليم ليس فقط اكتساب المعارف بل هو عملية شاملة تهدف إلى تطوير الشخصية , وتحقيق طموحاته وسعادته , وإعداده لسوق العمل .
ولأن كافة الوظائف في المجتمع سواء الأكاديمية , والفنية , والمهنية , هي في الأصل نابعة من التعليم بكافة فروعه أكاديمي أومهني أوفني ثم تنتشر القوى البشرية بعد إعدادها في المجالات المختلفة لتقوم بدورها وتُترجم ما تعلمتهُ إلى واقع ملموس في كافة مواقع الإنتاج داخل المجتمع هذا هو الواقع في دول العالم و الهدف من التعليم .
وهنا نتساءل متى يكون التعليم استثماراً ؟ ومتى يكون استهلاكاً ؟
في حياة الأفراد والجماعات والدول يسعى الجميع لتحقيق مكاسب إذا أقبل على شراء سلعة على المدى البعيد , أو عقارات يهدف إلى تحقيق عائد أكثر مما تم إنفاقه إذا ما لهدف من تناول علماء التربية , واقتصاديات التعليم , والتخطيط التربوي , العائد من التعليم من ناحية كونه استثماراُ أم استهلاكاً .
وجهة النظر التي تؤيد أن الاستثمار في التعليم من أفضل الاستثمارات ذات العائد على المدى البعيد للفرد ذاته في سلوكياته وأخلاقياته ثم في اكسابه مهارات ومعارف تُعينهُ للحصول على فرصة عمل ثم العائد الأكبر للمجتمع في ضخ قوى بشرية تساهم في دفع عجلة الإنتاج في كافة المجالات مما انعكس أثارهُ على استقرار المجتمع , وانخفاض معدلات الجرائم .
والاستثمار في التعليم هو استثمار من نوع خاص لأنهُ استثمار في القوى البشرية التي جعلها الله خليفتهُ في الأرض لتُعمر وتبني وتُشيد ولتستمر الحياة في تطور مستمر بفضل العلم والابتكارات والاختراعات التي تجعل الإنسان في تقدم ورخاء ولأن فوائد التعليم تُعوض بشكل كبير من خلال الفوائد المتراكمة للتعليم على الأفراد , والمجتمع .
أهداف وفوائد التعليم كاستثمار :
1- تنمية المهارات الأساسية للحياة .
2- تطوير الأفكار والمهارات الخاصة بالمهنة , أو الحرفة التي يسعى الفرد للعمل بها .
3 – مساعدة الفرد على التنقل في الحياة والتعايش مع الأخرين والمساهمة البناءة في المجتمع .
4- تعلم القيم الدينية و الأعراف والتقاليد الاجتماعية الخاصة بطبيعة المجتمع .
واتجهت بعض الدول للاستثمار في التعليم القادر على انتاج عمالة قادرة على العمل بجودة عالية في مجالات الصناعات التكنولوجية والصناعات الحديثة , واقتصاديات المعرفة
وجهة النظر التي تؤيد التعليم كاستهلاك ترى أن الأفراد الذين يتعلمون في مراحل التعليم المختلفة لسنوات عديدة (16) عاماً يُنفق فيها الكثير من الأموال ثم لا يحصل على فرصة عمل ليمارس ما تعلمه ودرسهُ فالتعليم بالنسبة له أصبح استهلاكاً لأنه لم يعُد عليه بفائدة تغطي ما أنفقه طوال حياته الدراسية , ولم يُحاول البحث عن مُتطلبات سوق العمل الجديد وتحضير ذاته لمتطلباته .
ويُمكن أن نُلخص ما سبق في عدة نقاط :
1- التعليم استثماراً قوياً إذا طور الفرد من المعارف والدورات اللازمة التي تُصقل مهاراته ليكون مُستعداً لمتطلبات سوق العمل فالمؤهل الدراسي فقط لا يكفي دون التطوير الذاتي للقرد 2- ضرورة التنبؤ بسوق العمل واحتياجاته من التخصصات المختلفة في المستقبل للحد من البطالة في كثير من التخصصات .
3- تحديد سياسات القبول بالجامعات وفقاً لاحتياجات سوق العمل .
4- العمل الجاد على الاتجاه ناحية التعليم التقني والتطبيقي في كافة مجالات التكنولوجيا والصناعات الحديثة وتشجيع الطلاب للالتحاق بهذه النوعية من التعليم .
ونرى في المجتمع من حولنا نماذج كثيرة لبعض الخريجين قاموا بتطوير أنفسهم ومهاراتهم عن طريق الدراسة لإضافة خبرات متنوعة , وعن الواقع الذي نعايشهُ تخرج إثنان من إحدى الكليات العملية زملاء في نفس عام التخرج اكتفى أحدهم بما درسه في الجامعة مُنتظراً فرصة عمل , وقام الآخر بالبحث عن مُستجدات ومُتطلبات سوق العمل فحصل على دورات في اللغات ودورات في مجال تخصصهُ , ودورات في أوتو كاد CAD) ) فكانت النتيجة حصوله على فرصة عمل في إحدى الدول براتب مجزي ومازال زميله ينتظر هذا الفرد جعل من تعليمه استثماراً سيعود عليه بعائد يعوض ما أنفقه ومكانة اجتماعية جيدة والآخر جعل من تعليمه استهلاكاً لعدم تطوير ذاته وحصوله على متطلبات سوق العمل .
بل قام البعض الآخر عندما أيقن بأن فرص العمل في مجاله لا تتوفر بالشكل الكافي بعمل ما يُسمى ( شيفت كارير Career Shift ) بمعنى التحول الوظيفي وذلك رغبة من الفرد ذاته في اكتساب مهارات جديدة أو تحقيق رغبة لديه أو التكيف مع سوق العمل ومتطلباته .
