نجاح علمي جديد بجامعة المنصورة مناقشة رسالة ماجستير متميزة للباحثة شروق أشرف العربي حول الأنشطة الإلكترونية التفاعلية في التدريس العلوم
شهدت قاعة الأستاذ الدكتور رشدي طعيمة بكلية التربية في جامعة المنصورة مناقشة علنية رفيعة المستوى لرسالة الماجستير المقدمة من الباحثة شروق أشرف العربي شوقي، والتي جاءت بعنوان
استخدام الأنشطة الإلكترونية التفاعلية في تنمية الدافعية للتعلم وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
وقد ضمت لجنة الإشراف والمناقشة والحكم قامات علمية وأكاديمية بارزة في مجال المناهج وطرق التدريس حيث تكونت اللجنة من
أ.د. نجاح السعدي المرسي عرفات أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ بكلية التربية جامعة المنصورة رئيساً ومشرفاً
أ.د. إيمان محمد جاد المولى أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم بكلية التربية جامعة المنصورة مشرفاً وعضواً.
أ.د. شيرين السيد إبراهيم محمد أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم بكلية التربية جامعة المنصورة مناقشاً داخلياً وعضواً.
أ.م.د. فاطمة مصطفى محمد رزق أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد بكلية التربية جامعة طنطا مناقشاً خارجياً وعضواً
نبذة عن الرسالة وأهميتها رؤية حول البحث المتميز
قدمت الباحثة أطروحة علمية وُصفت بأنها “هايلة جداً ومواكبة للعصر”، حيث ركزت على دمج التكنولوجيا الحديثة بالمنظومة التعليمية للمرحلة الابتدائية، وتتلخص القيمة العلمية للرسالة في النقاط التالية:
مواكبة التحول الرقمي تناولت الدراسة توظيف “الأنشطة الإلكترونية التفاعلية” كأداة أساسية لتطوير أساليب التدريس التقليدية وتحويلها إلى بيئات تعلم رقمية جاذبة تتناسب مع جيل الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحالية.
تنمية الدافعية للتعلم: ركز البحث بشكل دقيق على حل مشكلة ضعف دافعية التلاميذ في المراحل المبكرة تجاه المواد العلمية، وكيف يمكن للألعاب والأنشطة التفاعلية الرقمية أن تحفز الفضول العلمي لدى الطفل وتجعله شريكاً نشطاً في العملية التعليمية وليس مجرد متلقٍ.
رفع مستوى التحصيل الدراسي أثبتت الدراسة بالدليل التطبيقي أثر هذه الأنشطة في تبسيط المفاهيم العلمية المعقدة بملخصات بصرية وتجارب محاكاة مرئية، مما ساهم بشكل ملحوظ في رفع الكفاءة الاستيعابية والتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة العلوم.
دقة الطرح والتطبيق حظيت الرسالة بإشادة واسعة من لجنة المناقشة والحكم نظراً لعمق الإطار النظري والتطبيق العملي المنضبط، والذي يقدم دليلاً استرشادياً متميزاً لمطوري المناهج ومعلمي العلوم بكيفية تصميم وإنتاج أنشطة إلكترونية تفاعلية تحقق أهداف التعلم الفعال بالمدارس.وقد حصلت على تقدير امتياز مع التوصيه بنشر البحث على حساب الجامعه
تمنياتنا للباحثة المتميزة شروق أشرف العربي بمزيد من التقدم والنجاح في مسيرتها الأكاديمية والعلمية الواعدة
ألف مبروك
